对外汉语学院当代学术讲座
篇章标记的对比研究法——
以现代汉语的句末虚词“呢”为例
以现代汉语的句末虚词“呢”为例
主讲人：屈承熹教授
（美国佛罗里达大学）
（美国佛罗里达大学）
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对外汉语学院当代学术讲座
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篇章标记的对比研究法——
以现代汉语的句末虚词“呢”为例 |
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主讲人：屈承熹教授
（美国佛罗里达大学） |
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内容提要 |
| 本文研究现代汉语句末虚词“呢”，用对比分析法，确认其两个基本特征：(a)
在先前的语境中寻求对比， (b) 要求继续对话。以这两个基本特征为基础，所有各种各样的“解释”及“意义”均可经由直接或间接推演而获得。准此，本文为“呢”建构出一个包含三个层面的语义-语用架构如下： 第一层面---基本特征：[1] 在先前的语境中寻求对比，[2] 要求继续对话 第二层面---延伸功能：“主要功能”---[3] 疑问语气，[4] 提醒，[5] 话题标记 “次要功能”---[6] 省略问句，[7] 深究 第三层面---情景解释：[8] 意念扩展，[9] 疑惑不解，[10] 未变状态，[11] 不能确定， [12]悬疑不决，等等。
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